Портал Северного Кавказа

Вс02282021

16+16+

Назад Вы здесь: Главная Новости Публикации по теме Наука и образование Интеграция науки и образования: передовой опыт, возможности перспективы
09 фев 12:36 Автор  Олеся Оболенская

Интеграция науки и образования: передовой опыт, возможности перспективы

<i>Эксперты обратили внимание на необходимость создания научно-образовательных центров</i> Эксперты обратили внимание на необходимость создания научно-образовательных центров

В День российской науки 8 февраля в Северо-Кавказском институте-филиале РАНХиГС прошел Всероссийский экспертный круглый стол «Интеграция науки и образования: передовой опыт, возможности и перспективы».

Организатор – комиссия по развитию образования и науки Общественной палаты Российской Федерации. Участие приняли сотрудники ассоциация ведущих университетов, университеты – участников Проекта «5-100», национальных исследовательских университетов (НИУ), отделений РАН, региональных научных центров РАН, члены региональных общественных палат.

«В современных условиях глобальной конкуренции очень ярко проявляется роль университетов и научно-исследовательских центров в обеспечении лидерства стран. В условия цивилизационных вызовов подобных нынешней Пандемии, мы особенно явно это увидели, и это формирует запрос общества к научным организациям. Сегодня важной задачей является создание условий для интеграции науки, образования и бизнеса, воспроизводства научных кадров и формирования научно-образовательных центров мирового уровня», - отметил модератор встречи, член комиссии по развитию образования и науки, директор Северо-Кавказского института-филиала РАНХиГС Азамат Тлисов.

С докладом выступила президент Южного федерального университета Марина Боровская: «Воспроизводство кадров для научно-исследовательской сферы и сектора должно проходить в отдельной кадровой политике. Это должно быть в увязке с воспитательной работой, задачей подготовки исследовательских кадров, пока они еще находятся в школе. Формирование исследовательских компетенций – иной навык, его важно проносить через всю жизнь. Также, мы должны четко понимать, от чего зависит эффективность ученого: от количества публикаций, от передачи ли технологий в производство? Важна связка воспроизводства научно-исследовательских кадров и кадров, способных применять технологии и внедрять их у индустриальных партнеров – это, на мой взгляд, является основным предметом сегодняшней дискуссии. Необходимо провести ревизию методов, используемых преподавателями высшей школы. На данном этапе используются методы иностранных ученых, и методы, разрабатываемые российскими учеными, не используются. Создание глоссария методов, инструментов и технологий обучения – является важной задачей для высшей школы нашей страны, кроме того, необходима верификация баз знаний». Эксперт также отметила важность создания научной и научно-исследовательской кооперации.

Президент Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова Владимир Кутузов рассказал о возможностях интеграции компетенций как механизме повышения конкурентоспособности науки, образования и бизнеса.

Научный руководитель Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева Евгений Шахматов в своем докладе обратил внимание на необходимость формировании «научных команд» со школы, рассказал о результатах и перспективах международного научного конкурса «Спутник».

Эксперты также обратили внимание на необходимость создания научно-образовательных центров, программ стратегического академического лидерства.

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Похожие материалы (по тегу)

Лента новостей


13:50, 26 февраля

Детские лагеря признаны отдельным видом деятельности

Экономика 226 пресс-служба ФБУ «Ставропольский ЦСМ»